A EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NORMALISTAS (1897-1921)

Autores

  • Tony Honorato Universidade Estadual de Londrina (UEL). Departamento de Educação Física. Londrina, PR. Brasil

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.51009

Palavras-chave:

História. Ginástica. Docentes. Educação.

Resumo

A partir da pesquisa referente à Escola Complementar e Normal de Piracicaba/SP, a proposição é compreender a presença da Educação Física na formação de professores (1897-1921). Como fontes históricas têm-se os dispositivos legais, os manuscritos de diretores escolares, a Revista de Educação e anuários de ensino. Os resultados indicam que a idealizada educação integral do homem foi processual e estruturalmente lenta nas escolas modelares do Estado de São Paulo no período da primeira República.

 

 

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Biografia do Autor

Tony Honorato, Universidade Estadual de Londrina (UEL). Departamento de Educação Física. Londrina, PR. Brasil

Formado em Educação Física, Mestre e Doutor em Educação. Atualmente é docente adjunto no Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Londrina.

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Publicado

2015-05-26

Como Citar

HONORATO, T. A EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NORMALISTAS (1897-1921). Movimento, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 743–757, 2015. DOI: 10.22456/1982-8918.51009. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/51009. Acesso em: 27 jun. 2022.

Edição

v. 21, n. 3, jul./set. 2015

Seção

Artigos Originais

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