IMAGINÁRIO SOCIAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA CONSTRUÍDO A PARTIR DE SÉRIES TEEN DA TELEVISÃO ESPANHOLA.

Isaac Pérez López, Enrique Rivera García, Carmen Trigueros Cervantes

Resumo


 Esta pesquisa investiga o imaginário construído em torno da Educação Física de séries teen da televisão espanhola que tomam como referência a vida de uma escola. Como um estudo fenomenológico, utiliza uma metodologia qualitativa para analisar as informações produzidas a partir da visualização das séries em estudo (Compañeros, Física o Química e El Internado). A categorização de vídeos foi apoiada pelo software NVivo10. Os principais resultados mostram uma disciplina socialmente desvalorizada, enraizada em uma abordagem mecanicista, com um professor prático, anticrítico e intelectualmente desvalorizado.


Palavras-chave


Educação Física; análise qualitativa; comportamento do adolescente; meios de comunicação de massa.



DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.42764

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