FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA ATUAÇÃO EM PROJETOS SOCIAIS: no foco a formação de professores no “Programa Segundo Tempo”

Marynelma Camargo Garanhani, Khaled Omar Mohamad El Tassa

Resumo


O estudo apresenta uma reflexão sobre a formação profissional de professores de Educação Física e/ou Esporte para a atuação em projetos do “Programa Segundo Tempo” (PST) do Ministério do Esporte, coordenado pela Secretaria Nacional de Esporte Educacional (SNEED). Para isso, propõe uma discussão teórica sobre o perfil do professor para uma intervenção profissional em projetos sociais e reflexões sobre a configuração do professor de Educação Física e/ou Esporte para atuar profissionalmente no PST. Para finalizar, comenta alguns desafios da equipe de professores formadores de professores de Educação Física e/ou Esporte para atuarem nos projetos do PST.


Palavras-chave


Formação de professores. Educação física. Esporte. Projetos.

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DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.39285



 

 


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