OS JOGOS ESCOLARES COMO MECANISMOS DE MANUTENÇÃO E ELIMINAÇÃO: UMA CRÍTICA À LÓGICA ESPORTIVA NA ESCOLA

Giovanni Frizzo

Resumo


Este artigo tem por objetivo analisar os mecanismos de manutenção e eliminação presentes nos Jogos Escolares, especialmente nas séries finais do ensino fundamental da Educação Básica, evidenciando a lógica esportiva na escola integrada ao projeto formativo escolar da atualidade. Através de uma pesquisa de caráter qualitativo na rede municipal de ensino de Nova Santa Rita, analisamos os Jogos Escolares que compõem o calendário escolar desta rede de ensino, identificando a lógica esportiva integrada ao projeto formativo na escola.


Palavras-chave


Educação Física; Escola; Jogos Escolares

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DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.38628

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