A Visão De Corpo na Perspectiva de Graduandos em Educação Física: Fragmentada ou Integrada?

Alan Camargo Silva, Sílvia M. Agatti Lüdorf, Fernanda Azevedo Gomes da Silva, Alexandre Palma

Resumo


Os objetivos dessa pesquisa foram: conhecer e comparar a visão de corpo dos graduandos em Educação Física de primeiro e últimos períodos; investigar de que forma relacionam o corpo à Educação Física e à prática profissional. Os procedimentos metodológicos envolveram a aplicação de questionários a 103 alunos de um curso de graduação em Educação Física, bem como análise documental. Os resultados revelaram a predominância de uma visão técnico-biológica e fragmentada de corpo no primeiro período e, nos últimos, uma compreensão mais integrada de corpo. A forma de atuação profissional estaria ligada à orientação, nas perspectivas de saúde, estética e técnica.

Palavras-chave


Corpo. Educação Física. Formação de professores.



DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.3036

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