Contribuições da Hygiene à escolarização da Educação Física
Resumo
Explora parte da argumentação construída por Paiva (2003) na demonstração da centralidade do processo de escolarização na criação das condições de possibilidade para o engendramento do campo da educação física no Brasil. Apresenta, categoriza e analisa representações e práticas médico-higienistas veiculadas na produção do conhecimento sobre e para a educação physica, tendo como fontes as theses sustentadas na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, no século XIX.
Palavras-chave
Pensamento Médico-higienista Oitocentista. História da Educação Física no Brasil. Escolarização
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PDFDOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.2849
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