EFEITOS DO TIPO DE PRÁTICA NA APRENDIZAGEM DO ESTILO BORBOLETA NA NATAÇÃO

Autores

  • José Angelo Barela Professor do Departamento de Educação Física, Instituto de Biociências, UNESP/Rio Claro
  • Hélder Ferreira Isayama UNESP/Rio Claro

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-8918.2186

Palavras-chave:

Aprendizagem Motora - Tipo de Prática e Natação

Resumo

O objetivo deste estudo foi verificar o desempenho da aprendizagem do estilo borboleta na natação, de acordo com o tipo de prática (física e mental) utilizada. A hipótese foi de que o tipo de prática (física e mental) interfere no desempenho e aprendizagem do estilo borboleta na natação.

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Biografia do Autor

José Angelo Barela, Professor do Departamento de Educação Física, Instituto de Biociências, UNESP/Rio Claro

Artigo digitalizado

Hélder Ferreira Isayama, UNESP/Rio Claro

Aluno, Departamento de Educação Física,
Instituto de Biociências, UNESP/Rio Claro

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Publicado

2007-08-18

Como Citar

BARELA, J. A.; ISAYAMA, H. F. EFEITOS DO TIPO DE PRÁTICA NA APRENDIZAGEM DO ESTILO BORBOLETA NA NATAÇÃO. Movimento, [S. l.], v. 2, n. 2, 2007. DOI: 10.22456/1982-8918.2186. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/2186. Acesso em: 28 maio. 2022.

Edição

v. 2 n. 2 (1995)

Seção

Artigos Originais

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