AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA ESEF: O DESAFIO DE UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA

Cíntia Bueno Marques, Miriam Stock Palma, Cintia Cibele Ramos Fonseca, Mário Roberto Generosi Brauner

Resumo


Este artigo tem por objetivo apresentar algumas reflexões sobre a caminhada que o Núcleo de Avaliação da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (NAU/ESEF/UFRGS) vem trilhando na área da avaliação institucional. Após uma breve contextualização histórica da avaliação do Ensino Superior nas Universidades brasileiras e, mais especificamente, na UFRGS, discorremos a respeito da metodologia empregada pelo NAU da ESEF no processo avaliativo desenvolvido dentro da Unidade. A partir desta experiência de construção coletiva, trazemos alguns questionamentos acerca do tema, na tentativa de contribuir para discussões que possam vir a ocorrer em diversos âmbitos.


Palavras-chave


Avaliação institucional. Educação superior. Universidades. Grupos focais.

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DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.18868

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