O DISCURSO REAL E O DISCURSO IDEAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO SUPERIOR SOBRE DOCÊNCIA

Rudney da Silva, Alexandro Andrade, José Carlos Zanelli

Resumo


Este estudo teve como objetivo analisar a relação entre o discurso real e o discurso ideal de professores de educação física de ensino superior sobre docência. Os participantes foram selecionados através de critérios relacionados aos sujeitos e às Instituições, totalizando 16 dos 27 indivíduos previamente identificados. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturada e recorrente, e analisados através da análise de conteúdo. Verificou-se o predomínio dos aspectos que afastam o discurso ideal do discurso real, principalmente àqueles associados ao produtivismo, tais como competitividade, individualismo, desvalorização, condições desfavoráveis, ambientes competitivos, fatores mercadológicos, e objetivos econômicos.


Palavras-chave


Docentes. Educação Física e treinamento. Ensino superior.

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DOI: https://doi.org/10.22456/1982-8918.10772



 

 


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