Bischoff, Tânia Gomes, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, Brasil
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v. 18, n. 2 (2015): INCLUSÃO, CONTEXTOS E APLICATIVOS DIGITAIS - Artigos
O chat como dispostivo do aprender como acontecimento
Resumo PDF
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática. e-ISSN: 1982-1654 ISSN Impresso:1516-084X