COOPERAÇÃO: uma prática solidária e ambiental

Berenice Vahl Vaniel, Débora Pereira Laurino

Resumo


Neste artigo discutimos os conceitos envolvidos no processo de cooperação como: respeito mútuo, escuta ao outro, autonomia e solidariedade com base nas teorias de Piaget, Maturana e Varela. Buscamos complexificar a compreensão sobre as possibilidades do trabalho coletivo e cooperativo a partir da metodologia de projetos de aprendizagem na escola. As questões socioambientais que emergem dos projetos de aprendizagem e a busca de soluções através do diálogo e da convivência, evidenciam a cooperação como principio da Educação Ambiental.

Palavras-chave


Cooperação; Transformação na convivência; Projetos de Aprendizagem; Educação Ambiental

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DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.9654

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INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática. e-ISSN: 1982-1654 ISSN Impresso:1516-084X