Análise das interações em uma ferramenta síncrona sob a ótica bakhtiniana

Claudia Zank, Cristiani de Oliveira Dias, Lilian Johann, Karla Marques da Rocha, Evandro Alves

Resumo


Este artigo pretende analisar os aspectos dialógicos e autorais de conversas síncronas a partir dos conceitos de Mikhail Bakhtin. Para tanto, apresenta fundamentação teórica sobre o dialogismo, a relação dialogismo e autoria, e a análise de trechos de conversas em um ambiente telemático.

Palavras-chave


Educação a distância; Interação; Análise

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DOI: https://doi.org/10.22456/1982-1654.7943

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INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática. e-ISSN: 1982-1654 ISSN Impresso:1516-084X