Web Currículo: implicações das tecnologias digitais na aprendizagem

Marlusa Benedetti da Rosa, Lea da Cruz Fagundes, Marcus Vinicius de Azevedo Basso

Resumo


O presente trabalho é parte da pesquisa de doutorado na área da informática na educação que propõe mediante um estudo experimental gerar indicadores para a constituição de um modelo curricular que integra a tecnologia digital na educação básica denominando-o de Web Currículo. O estudo se realiza numa escola federal de educação básica participante do Projeto UCA. Neste artigo, apresenta-se o entendimento que se tem de Web Currículo e utilizando como metodologia a observação participante e o estudo de caso, analisa-se como as tecnologias digitais colaboram para o planejamento, desenvolvimento e acompanhamento dos projetos de iniciação científica.

Palavras-chave


Web currículo; inclusão digital; iniciação científica; laptop educacional

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DOI: https://doi.org/10.22456/2595-4377.5008