Redes sociais e educação: uma abordagem a partir da complexidade
DOI:
https://doi.org/10.22456/2595-4377.34799Resumo
O artigo refl ete sobre as possibilidades de uso pedagógicodas redes sociais na educação escolar de crianças e jovens,a partir de uma abordagem que utiliza conceitos e categoriascomplexas. Trata-se de um desafi o que demanda estudos parauma melhor compreensão da natureza e do funcionamento dasredes sociais no contexto das redes de interações ou de trocasentre indivíduos e grupos, de seu aproveitamento na produçãode inovações metodológicas aplicadas a propostas pedagógicas contemporâneas, especialmente aquelas apoiadas pelo uso detecnologias de comunicação e interação.
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