Ensino de Língua Inglesa na Educação Básica: literatura e cultura como portas (de abrir)

Vivian Albertoni

Resumo


O artigo reflete a respeito da necessidade de incluir, nas aulas de Língua Estrangeira (especificamente, de Língua Inglesa), elementos culturais do idioma estudado. Os objetivos seriam a qualificação do estudo de vocabulário, a abertura de horizontes culturais e a superação de algumas resistências comuns em alunos do ensino básico.

Palavras-chave


Ensino de Língua Estrangeira

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DOI: https://doi.org/10.22456/2595-4377.22894