O estudo da Idade Média em livros didáticos e suas implicações no Ensino de História

Nucia Alexandra Silva de Oliveira

Resumo


Este texto estuda como livros didáticos tematizam a chamada Idade Média e observa as implicações de tais estudos sobre o Ensino de História. A intenção é perceber de que maneira questões como o conceito de Idade Media são apresentadas em livros didáticos e quais temas do mundo medieval são apresentados à leitura. Durante muito tempo a associação da Idade Media com a longa noite das trevas ou com os mil anos de trevas construiu saberes sobre o período. E hoje: o que temos? Que idéias meninos e meninas têm desse período? Como estudantes de graduação do curso de descrevem a idade Média. Estas e outras abordagens estão presentes nesse texto que propõe o debate sobre o ensino de História medieval em escolas.

Palavras-chave


Livro didático; Ensino de História; História Medieval.

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DOI: https://doi.org/10.22456/2595-4377.16347