Matos, Luiz Eduardo Oliveira, Márcia Schott, e Renata Jardim. “PERSPECTIVAS DISCENTES DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO EM SAÚDE”. Saberes Plurais: Educação na Saúde 6, no. 2 (janeiro 15, 2023). Acessado junho 3, 2023. https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/128395.