Matos, L.E.O., Schott, M. e Jardim, R. 2023. PERSPECTIVAS DISCENTES DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO EM SAÚDE. Saberes Plurais: Educação na Saúde. 6, 2 (jan. 2023). DOI:https://doi.org/10.54909/sp.v6i2.128395.