[1]
Henrique Moura da Silva, O. e Olivatto, W. 2016. Metodologia Pluralista Racional de Ensino envolvendo Robótica Educacional LEGO® aos avanços conceituais dos Estudantes sobre Calor e Temperatura. Revista Novas Tecnologias na Educação. 14, 1 (jul. 2016). DOI:https://doi.org/10.22456/1679-1916.67336.