Membros: v. 13, n. 2 (2015)
DOI:
https://doi.org/10.22456/1679-1916.67648Resumo
- Alessandra Pereira Rodrigues - Instituto Federal Sul Riograndense - Pelotas
- Alexandra Macedo - UFRGS
- Alexandre Ribeiro - UCS
- Ana Carolina B de Marchi - UPF
- Ana Marli Bulegon - UNIFRA
- Barbara Gorziza Avila - UFRGS
- Carla Valentini - UCS
- Carlos Tadeu Queiroz de Morais - PGIE - UFRGS
- Elisa Boff - UCS
- Eliseo Reategui - FACED/PGIE - UFRGS
- Evandro Alves - CINTED/UFRGS
- Gilse Antoninha Morgental Falkembach - UFSM/CINTED
- Janete Sander Costa - ULBRA
- Javier Díaz - Universidad de la Plata, Argentina
- Joice Otsuka - UFSCAR
- John A. Campell - Universidade de Londres - Inglaterra
- José Valdeni Lima - PGIE/UFRGS
- Liane Margarida Rockenbach Tarouco - CINTED/FACED/PGIE - UFRGS
- Liliana Passerino - FACED e PGIE/UFRGS
- Louise Jeanty de Seixas - Faculdade de Farmácia/UFRGS
- Magda Bercht - Instituto de Informática/PGIE - UFRGS
- Marcelo Augusto Rauh Schmitt - Instituto Federal do Rio Grande do Sul
- Marcelo Foohs - FACED /UFRGS
- Marcia Notare - Instituto de Matemática/UFRGS
- Marcus Vinícius de Azevedo Basso - Instituto de Matemática/UFRGS
- Maria Cristina Biazus - Instituto de Artes/UFRGS
- Maria Cristina Moraes – Informática / PUC-RS
- Marlise Geller - ULBRA
- Marina Nakayama - UFSC
- Michelle Denise Leonhardt - Departamento de Informática Aplicada/UFRGS
- Patrícia Alejandra Behar - FACED/PGIE - UFRGS
- Querte Mehlecke - FACCAT/RS
- Renato Dutra - Universidade Anhembi Morumbi
- Ricardo Azambuja Silveira - INF/UFSC
- Roberto dos Santos Rabello – UPF
- Roseclea Medina - UFSM
- Thaísa Müller – PGIE/UFRGS
- Teresa Chambel - Universidade de Lisboa - Portugal
- Valéria Costa – PGIE/UFRGS
- Ygor Correa - PGIE/UFRGS
- Coordenação :
- Liane Margarida Rockenbach Tarouco - CINTED/UFRGS
- Eliseo Reategui - PGIE/UFRGS
- Coordenação :
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Publicado
2015-12-30
Como Citar
., . Membros: v. 13, n. 2 (2015). Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 13, n. 2, 2015. DOI: 10.22456/1679-1916.67648. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/67648. Acesso em: 3 dez. 2023.
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