Arquiteturas Pedagógicas para a Educação a Distância: a construção e validação de um objeto de aprendizagem

Autores

  • Patricia Alejandra Behar UFRGS
  • Maira Bernardi UFRGS
  • Ketia Kellen Araújo da Silva UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1679-1916.14088

Palavras-chave:

Arquiteturas Pedagógicas, Objetos de Aprendizagem, Educação a distância

Resumo

O ARQUEAD é um OA sobre Arquiteturas Pedagógicas para a
Educação a Distância (EAD). Este objeto foi construído no intuito de oportunizar, através do material digital, novas experiências aos professores sobre as arquiteturas pedagógicas sob uma abordagem interacionista. Sua utilização é destinada a situações de aprendizagem tanto na modalidade à distância como na presencial. O principal objetivo do ARQUEAD é possibilitar aos seus usuários um aprofundamento de conhecimentos teórico-práticos sobre a temática Arquiteturas Pedagógicas para EAD. Este objeto foi validado através de um curso de extensão desenvolvido na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Biografia do Autor

Patricia Alejandra Behar, UFRGS

Doutora em Ciência da Computação, professora da Faculdade de Educação/UFRGS, da Pós- Graduação em Informática na Educação (PGIE/UFRGS) e da Pós-Graduação em Educação (PPGEDU/UFRGS). Coordenadora do Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (NUTED/FACED/UFRGS).
RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação

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Publicado

2009-06-19

Como Citar

BEHAR, P. A.; BERNARDI, M.; SILVA, K. K. A. da. Arquiteturas Pedagógicas para a Educação a Distância: a construção e validação de um objeto de aprendizagem. Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 7, n. 1, 2009. DOI: 10.22456/1679-1916.14088. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/14088. Acesso em: 6 dez. 2023.

Edição

v. 7 n. 1 (2009): Edição regular - Julho de 2009

Seção

Artigos

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