Conceição, V. J. S. da e Molina Neto, V. (2017) “A CULTURA ESCOLAR SOB O OLHAR DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO INÍCIO DA DOCÊNCIA”, Movimento, 23(3), p. 827–840. doi: 10.22456/1982-8918.55916.