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v. 3 n. 4 (2016)
v. 3 n. 4 (2016)
Publicado:
2016-12-12
Expediente
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Equipe Editorial Revista do Lhiste
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Editorial
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Jocelito Zalla
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Artigos
A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR E A EDUCAÇÃO HISTÓRICA NA PERSPECTIVA DA PRÁXIS – UM ESTUDO REALIZADO NO IFPR CAMPUS CURITIBA
THIAGO AUGUSTO DIVARDIM DE OLIVEIRA, Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
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OS PARADIDÁTICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA
Ana Beatriz Accorsi Thomson
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Relatos
Brincando com Coisa Séria: O Jogo na Aula de História
Rogério Sávio Link
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O tempo presente no ensino de História: uma experiência de produção audiovisual em EAD
Valéria Maria Santana Oliveira
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Os movimentos sociais em 2016 e a relação política dos jovens com as mídias e redes sociais: um relato de experiência
Gabriela Berwanger
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Painel
A Base e o Edifício: balanço e apontamentos sobre a fortuna crítica da BNCC
Denis Renan Correa
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A História na Base Nacional Comum Curricular: pluralismo de ideias ou guerra de narrativas?
Flávia Eloisa Caimi
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O ocularcentrismo da Base Curricular de História
Maria Telvira da Conceição
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Resenhas
Narrativas divergentes no processo de desenvolvimento do pensamento histórico em sala de aula
Ana Paula Rodrigues Carvalho
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Entrevistas
Entrevista com Verena Alberti: História Oral, formação de professores e ensino de História
Jocelito Zalla, Aryana Lima Costa
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Revista completa
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