Acesso e financiamento da pré-escola: estudo de caso em Millburn, Nova Jersey – Estados Unidos
DOI:
https://doi.org/10.17648/fineduca-2236-5907-v5-67573Palavras-chave:
Financiamento público. Pré-escola. Millburn. Nova Jersey. Educação.Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar o financiamento e a oferta da pré-escola pública na cidade de Millburn, Nova Jersey. Para tal, foi realizado um estudo de caso abordando alguns aspectos do modelo de financiamento e de acesso à educação nos Estados Unidos, através de dados oficiais e literatura internacional. Verificou-se que o atendimento às crianças de 3 e 4 anos, no município de Millburn, se dá através de um programa de pré-escola, limitado a 48 vagas públicas, porém, não gratuitas, e que a totalidade do atendimento de crianças de 0 a 3 anos ocorre exclusivamente pela rede privada de ensino.
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