Quando os Meninos de Cidade de Deus nos Olham
Palavras-chave:
Cinema. Poder. Sujeito. Foucault.Resumo
Este artigo tem o objetivo de pensar o filme Cidade de Deus no campo da educação, a partir das ferramentas que a obra de Michel Foucault oferece. Articulam-se no texto três questões principais: a condição de infâmia, exclusão e de anormalidade dos personagens; problematizações a respeito do poder sobre a vida e a morte em nosso tempo; e as relações entre linguagem cinematográfica e “representações da realidade” – vistas a partir das estratégias de direção do cineasta Fernando Meirelles e de suas opções narrativas.Downloads
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Publicado
2008-05-30
Como Citar
Fischer, R. M. B. (2008). Quando os Meninos de Cidade de Deus nos Olham. Educação & Realidade, 33(1). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/6695
Edição
Seção
Artigos