A Auto-imagem Profissional dos Professores de Educação Física em Portugal

Autores

  • J. António Marques Moreira Open University, Portugal
  • António Gomes Ferreira Coimbra University

Palavras-chave:

Educação Física. Professores. Identidade. Auto-imagem.

Resumo

O presente artigo pretende analisar a forma como os professores de Educação Física se percepcionam enquanto docentes. É um estudo que coloca a ênfase na percepção dos sujeitos em questões relativas à construção da sua identidade docente. Situando-nos num quadro de um paradigma não positivista, recorremos a uma metodologia de cariz qualitativo. O estudo centrou-se num grupo de quinze professores com formações iniciais distintas da área da Educação Física realizadas nas instituições mais marcantes de Portugal. Concluímos que os professores, independentemente da escola de formação, se definem como exigentes, disciplinadores e metódicos. Verificámos, ainda, que há concepções e actuações diferentes no âmbito do ensino da Educação Física.

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Biografia do Autor

J. António Marques Moreira, Open University, Portugal

Professor auxiliar do Departamento de Educação
e Ensino à Distância, da Universidade Aberta, em Portugal. Possui doutorado em Ciências da Educação.

António Gomes Ferreira, Coimbra University

Professor associado na Faculdade de Psicologia
e Ciências da Educação, na Universidade de Coimbra, em Portugal. Possui doutorado em Ciências da Educação.

 

Publicado

2012-12-07

Como Citar

Moreira, J. A. M., & Ferreira, A. G. (2012). A Auto-imagem Profissional dos Professores de Educação Física em Portugal. Educação & Realidade, 37(3). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/19056

Edição

Seção

Escola e Práticas Pedagógicas