Descentralización y relocalización de la centralidad en las Políticas Educativas en Argentina. Algunos casos provinciales

Autores/as

  • Alicia Carranza Universidade Nacional de Córdoba
  • Silvia Kravetz Universidade Nacional de Córdoba
  • Juan Pablo Abratte Universidade Nacional de Córdoba
  • Marcela Pacheco Universidade Nacional de Córdoba
  • Alejandra Castro Universidade Nacional de Córdoba
  • Vanesa López Universidade Nacional de Córdoba

Resumen

Resumen

En este trabajo se presentan los avances del Proyecto de Investigación “La nueva configuración del histórico Nivel Medio del Sistema Educativo Argentino. Análisis de algunas situaciones jurisdiccionales”. Fue elaborado a partir del trabajo del equipo de investigación que, desde el año 2000, analiza las políticas educativas de la Provincia de Córdoba, describe algunos casos de otras jurisdicciones y propone una reflexión sobre los efectos institucionales de algunas de estas orientaciones de las políticas educativas. En el marco de esta labor, este equipo organizó el denominado “Coloquio Nacional. A diez años de la Ley Federal de Educación. ¿Mejor educación para todos?” en el cual se presentaron un importante número de investigaciones que permitieron un paneo de la situación educativa argentina a partir de la sanción de la Ley. El análisis de las investigaciones presentadas en el Coloquio permite hoy articular algunos datos significativos sobre tres cuestiones claves de la Reforma de los ´90: el proceso de descentralización - recentralización hacia el interior de las jurisdicciones; algunos rasgos que adquirió el discurso y la implementación de la autonomía escolar y las diferentes formas que hoy presenta la estructura del Sistema Educativo Argentino.
Palabras clave: Sistema educativo; Descentralización-recentralización; Autonomía; Provincialización; Estructura organizativa

Abstract

This work discusses the evolution of the Research Project “The new configuration of the Historical Secondary Level of the Argentinean Educational System. An Analysis of Some Jurisdictional Situations”. It has, as its origin, the work of the investigation team that, since 2000 has been analyzing the educational policies of Cordoba Province, describing some cases of other jurisdictions and proposing a reflection on the institutional effects of the orientation of the policies already mentioned. In this framework, this panel organized the “National Debate: At ten years of the Federal Educational Law, is it an Overall Improvement?” in which a number of investigations allow a revision of our educational situation after the sanctioning of the Law. Some relevant details on three key subjects of the Reform in the 90’s has been described as a result of the analysis of the Panel’s research: the decentralization process- recentralization through the core of the jurisdictions; some characteristic features acquired by the speech and the implementation of school autonomy and the general scheme of the current Argentinean Educational System.
Keywords: Educational system; Decentralization-cecentralization; Authonomy; Provincialization; Organinizational structure

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Alicia Carranza, Universidade Nacional de Córdoba

Directora del Equipo. Professora Titular de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofia

Silvia Kravetz, Universidade Nacional de Córdoba

Co-directora de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofia

Juan Pablo Abratte, Universidade Nacional de Córdoba

Docente de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofia

Marcela Pacheco, Universidade Nacional de Córdoba

Docente de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofia

Alejandra Castro, Universidade Nacional de Córdoba

Docente de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofia

Vanesa López, Universidade Nacional de Córdoba

Professora Adscripta de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofia

Publicado

2011-01-22

Cómo citar

Carranza, A., Kravetz, S., Abratte, J. P., Pacheco, M., Castro, A., & López, V. (2011). Descentralización y relocalización de la centralidad en las Políticas Educativas en Argentina. Algunos casos provinciales. Políticas Educativas – PolEd, 1(1). Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/18242