CONTEXTOS E SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM DE TREINADORES DE HANDEBOL EM ÂMBITO ESCOLAR
MODOLO, Felipe et al.
CONTEXTOS E SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM DE TREINADORES DE HANDEBOL EM ÂMBITO ESCOLAR.
Movimento (ESEFID/UFRGS), Porto Alegre, p. 1203-1216, nov. 2017.
ISSN 1982-8918.
Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/71699>. Acesso em: 07 maio 2018.
doi:http://dx.doi.org/10.22456/1982-8918.71699.