Currículo como Prática nas Reentrâncias da Hermenêutica
Palavras-chave:
currículo, teoria do currículo, hermenêutica, hermenêutica e currículo.Resumo
Este estudo é uma tentativa de embasar a compreensão do currículo na hermenêutica filosófica tal como a expõe Hans-Georg Gadamer. É um esforço de entender o currículo como processointerpretativo da realidade. Para alcançar esta pretensão investigativa, foi utilizado o método reconstrutivo do diálogo com alguns autores, que se ocupam tanto da prática como da teoria curricular.
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Publicado
2011-09-08
Como Citar
Berticelli, I. A. (2011). Currículo como Prática nas Reentrâncias da Hermenêutica. Educação & Realidade, 30(1). Recuperado de https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/22909
Edição
Seção
Artigos