, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brazil
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Políticas Educativas – PolEd v. 8, n. 2 (2015): Formação de Professores e a Escola - Dossier
Às Margens da Educação: difícil acesso, para quem? Por quê?
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Políticas Educativas – PolEd Vol. 15 Núm. 2 (2021): Dossier Educación, sentidos y transformaciones - Editorial
Breve editorial: 2021, 2022
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