Alteraciones a la forma escolar. Entre el deseo, la resistencia y el temor

Autores/as

  • Victoria Díaz Universidad de la República
  • Juan Pablo García Universidad de la Repurública

Palabras clave:

Forma Escolar, Alteraciones, Cotidiano Escolar.

Resumen

El siguiente trabajo surge del análisis que se viene realizando sobre algunas  alteraciones a la forma escolar que se están desarrollando en ciertas escuelas del país. Dando cuenta, tanto de la existencia de un fuerte deseo de cambio que atraviesa  a todos los actores, que lleva a “mover” y transformar su realidad escolar, así como  de algunas  resistencias y temores a nivel general que impiden que las mismas se alteren. Al finalizar se plantean posibles pistas para continuar transitando o comenzar a recorrer el complejo camino de la alteración a la forma escolar  desde el cotidiano escolar.

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Publicado

2016-11-30

Cómo citar

Díaz, V., & García, J. P. (2016). Alteraciones a la forma escolar. Entre el deseo, la resistencia y el temor. Políticas Educativas – PolEd, 10(1). Recuperado a partir de https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/69756